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阅读是心灵的旅行，旅行是心灵的阅读。

作 者:朱自清著

出版社: 广西人民出版社

简介：美文大师朱自清经典传世之作,被誉为"读书指南和写作指南”如何阅读国学经典?朱自清以生动有趣的语言,把晦涩难懂的古文经典一一解读割析,写成一部通俗易懂的《经典常谈》。自说文解字说开去,再讲易经、尚书、诗经、三礼...短短十三篇精彩导读,让您轻松读懂十三部国学经典精髓,瞬间打开阅读经典的全新视野。如何提升写作能力?朱自清以三十年教学经验,结合自己的创作心得,让读者领悟“如何注意每个词的意义,每一句的安排和音节,每一段的长短和衔接处”,是为《文艺十六讲》。短短十六讲,篇篇都经典。

作者:栾凯，栾指柔编著

出版社：辽宁科学技术出版社

简介：本书的适用于从10级到1段,每个级別分上、中、下3册,每册1002道习题,总计3006题,每页6题,可作为个相对独立的小測试,每个级别上、中、下3册总计501个试。每个试的6题中,有36种不同题型,题型涉及围棋基础知识的各个领域基本吃子方法、做活、杀棋、对杀、定式、官子以及包含在上述各个专题中的各类手筋。

作者:吴迎节著

出版社:河北美术出版社

简介：以生动直观、活泼有趣的画面,为孩子进行覆盖到生活方方面面的安全教育，教育孩子适量摄入甜品。

作者：冰波著

出版社：山东教育出版社

简介：《晚安,我的星星》共收录了冰波的近三十篇中短篇童话,所选作品多为其获奖名篇以及部分尚未结集成书出版的篇章,共分为三个部分一一绿色:纯真篇,紫色：典雅篇,橙色：奇思篇。其中,纯真篇和典雅篇最能代表作者童话特色,文笔细腻,意境优美,温馨感人,而奇思篇则显示了作者在童话创作上另外一种功力奇思妙想,幽默风趣,启人心智。

作者:(英)约翰洛克著,徐大建译

出版社:上海人民出版社

简介：这本约翰洛克的《教育漫话》所述的教育思想有如下四个特点①就德、智、体这三种素质彼此之间的关系而言,洛克认为：首先,应当把培养强健的体魄放在教育的第一位,其次精神品质的培养是人生教育中最重要也是最困难的事情；最后,智育或者说是学问相对来说是教育中最不重要的一件事情。(2)洛克非常重视强健体魄的培养。(3)德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。(4)在智育或学问和技能的培养方面,洛克主要强调了两点：其一,强调了功利的原则,即所学的东西一定要对未来的生活有用,其二,强调了教育方法。《教育漫话》适合教育作者、研究者阅读。

作者:梁晓声著,陈洋绘

出版社:山东教育出版社

简介：疫情期间,全国人民齐心抗疫,居家隔离,对病毒严防死守。在北京一户普通人家里,一个四岁的孩子也和哥哥一起勇敢地面对这份危难。哥俩的爸爸妈妈被隔离在了武汉,平时不怎么会照顾人的哥哥担起照顾弟弟的重任;平日里有些小任性的弟弟也越来越懂事,更加体会到哥哥的温暖。哥俩互相帮助互相打气,互相理解互相迁就。在这段隔离期里,他们变得独立而坚强,共同成长,更加理解和信任对方。

作者：居子著

出版社：北京联合出版公司

简介：大学真的是一个让人有很多感慨的词。门卫大爷、食堂阿姨、上课点名的老师、奇葩的舍友,还有自己喜欢的女孩......来自北方的我(居子)是一个刚刚高中毕业的青涩少年,考入了一所南方的大学。进入大学后,我深刻地体会到了什么叫“梦想与现实总是有差距的”。大学的生活时而怪事咄咄,时而温情脉脉,最终留在记忆里的都是幸福的时光。时至今日,时光已经远去,记忆日渐模糊,我想用这样的方式将那段岁月记录下来。当你看到这本书时,已经毕业的同学也许能想起自己的大学故事,心里的滋味或许甜甜,或许酸酸;还没有上大学的同学,你们要加油了!