《语文学刊》2026年第4期目次及电子书

文章题目：“杂而不越”：《文心雕龙·附会》审美效果的流畅性与内时间意识的展开

作者：李忠超; 常悦

关键词：《文心雕龙》;杂而不越;审美效果;流畅性;时间性

摘要：刘勰《文心雕龙·附会》主要集中讨论了文学作品谋篇布局的问题。纪昀、黄侃、刘永济等侧重作品结构统一性，提出了“首尾一贯”“命意修辞”“百义一意”的观点；王元化、童庆炳从杂多与整一关系入手，提出了“杂而不越”说。他们揭示了结构艺术审美效果的流畅性问题。流畅是一个时间性问题。时间性不同于现实生活中的主观感受，将时间理解为一个开始、发展、延续、停滞、延缓的过程。《附会》篇不仅涉及文学创作的谋篇布局、取舍剪裁问题，而且还展现了作为生命形式存在的文学作品的审美特征。文艺作品的审美流畅性表达是指结构布局的和谐顺畅、文学语言呈现的辞义流畅、创作思维活动的敏捷流畅。流畅既是审美主体于艺术作品中获得审美体验，作为一种内时间意识的自然涌现，也是艺术作品本身所呈现出的自身在结构艺术上审美效果的自然流露。

作者简介：李忠超,安庆师范大学人文学院讲师,文学博士,研究方向:文艺美学；常悦,安庆师范大学人文学院硕士研究生,研究方向:文艺美学。

文章题目：《文心雕龙》文体分类的二维视野：区分与溯源

作者：杨诗玉; 顾浙秦

关键词：《文心雕龙》;文体分类;通变;《昭明文选》

摘要：《文心雕龙》是中国文学批评史上第一部“体大虑周”的系统性理论巨著，在中国文体学史上构筑了一座前所未有的理论高峰。其文体分类体系并非简单罗列，而是一种蕴含深刻文学智慧的立体架构。文章采用文本分析与历史语境还原相结合的方法，从横向逻辑与纵向脉络中探讨其对中国古代文论思维方式独特而深远的贡献。研究表明，《文心雕龙》的二维分类视野为中国文体学提供了兼具逻辑性与历史性的理论范式，深刻体现出中国古代文论“体大而虑周”的系统思维与“通变”的辩证智慧。

作者简介：杨诗玉,西藏民族大学中国语言文学系硕士研究生,研究方向:中国古代文学；顾浙秦,西藏民族大学文学院教授,硕士生导师,文学博士,研究方向:中国古代文学、文献整理。

文章题目：基于865个案例审视的突发舆情下教育应急公文话语困境与重构

作者：王亚

关键词：教育应急公文;舆情引导;话语重构;情境危机沟通理论;批评话语分析

摘要：教育突发舆情已成为当前社会治理中的高频议题。以抖音等短视频平台为代表的新媒体生态，显著改变了行政部门与公众之间信息交换的节奏与规则。本研究以情境危机沟通理论（SCCT）与批评话语分析（CDA）为分析工具，构建了危机类型与话语维度的双维分析矩阵，并基于笔者建立的涵盖22个省份、共计865篇2016—2025年由省市级及以上教育部门直接回应的案例库。研究发现，传统教育应急公文普遍面临“失语、失准、失焦、失温、失效”的五维困境：时效滞后与话语隔阂构成策略层面的错位，事实回避与情感缺位引发深层信任危机，而传统的单向发布模式已难以满足公众对透明度与共情力的双重期待。经对案例库的统计检验，完全符合“舆情引导型”新范式要求的成功案例占比不足5%，警示性失败案例占比超过80%。这一高失败率深刻揭示了传统“声明式通报”模式的结构性危机。据此，本文提出从“组织本位的事后声明”转向“受者中心的应急对话”，并从理念重塑、流程再造、话语策略创新与工具赋能四个维度，系统构建“舆情引导型”公文写作新范式。

作者简介：王亚,山东管理学院讲师,研究方向:中国文学、写作 。

文章题目：从“失真”到“归真”：写作教学中的文风问题及矫正

作者：杨金燕; 崔正升

关键词：文风;写作教学;文化逻辑;评价机制;教师转型

摘要：本文聚焦写作教学中的文风问题，指出当前学生作文普遍存在内容“失真”、体式“僵化”、语言“造作”等不良倾向。文章认为，这些问题源于评价逻辑的功利化、教学逻辑的技法化以及文化逻辑的认同危机三重深层根源。为此，矫正路径应从价值重构、评价变革、内容重构、教师转型和文化浸润五个方面系统推进，确立“真、实、新、雅”的文风导向，让写作回归“修辞立其诚”的本真，培养学生真诚表达与独立思考的能力。

作者简介：杨金燕,西宁市第十四中学教师,研究方向:语文教育；崔正升,白银矿冶职业技术学院教授,文学博士,研究方向:近现代文论、写作学。

文章题目：荷兰汉学家伊维德子弟书《哭城》译本中的叠词翻译研究

作者：王莉

关键词：伊维德;《哭城》;子弟书;叠词

摘要：叠词是子弟书版本《哭城》的重要特点。文章聚焦荷兰汉学家伊维德翻译的子弟书《哭城》译本，系统分析伊维德译本中叠词的翻译策略。在翻译时，伊维德结合自己的“完整翻译”理念，采用了全译形式译法、拟声词译法、语法途径译法和不作叠字处理译法等不同的策略，对原文本中孟姜女的人物特点，以及其寻夫路途中的艰辛、最终哭倒长城的故事，通过等值翻译这种形式和声音在英文语境下的完美再现，体现了他尊重中国说唱文学原貌、注重文体与效果对等、兼顾目标读者接受度、强调跨文化传播功能的翻译思想，其语体堪称子弟书翻译中的典范。

作者简介：王莉,曲阜师范大学外国语学院副教授,博士,研究方向:典籍翻译、跨文化传播。

文章题目：《阿毗达磨俱舍论》佛经音义校读举隅

作者：迟苏倩

关键词：《阿毗达磨俱舍论》;《玄应音义》;《可洪音义》;校正

摘要：印度佛教学者世亲所著的《阿毗达磨俱舍论》是部派佛经发展成熟时期的集大成之作，此论两经汉译，每种汉译本均有专为佛经中疑难字词进行注音、释义的材料存世，为还原两种汉译本早期文本面貌、更好地把握经义提供了可靠的参考。《玄应音义》《可洪音义》对《阿毗达磨俱舍论》的两种汉译本进行过音义注释，本文以此为研究对象，对其中部分讹俗字形进行校正，勘正现有整理本中的标点错误和校勘失误，以期提供更加准确的《阿毗达磨俱舍论》佛经音义文本，推动相关研究者对《阿毗达磨俱舍论》的进一步理解和研究。

作者简介：迟苏倩,河北大学文学院中国语言文学专业博士研究生,研究方向:文字学、训诂学。

文章题目：“译文学”视角下《前七国志》蒙古文译本研究

作者：高家鑫; 聚宝

关键词：译文学;《前七国志》;蒙古文译本

摘要：《前七国志》是以战国纷争为背景的历史演义小说。自清以来，该书曾被多次译成蒙古文，相关译本散藏于国内外各家图书馆，迄今尚未引起学界关注。其中，内蒙古自治区图书馆所藏《前七国志》蒙古文译本是具有独立特征且内容较全的译本。笔者在考察其底本时发现，译者采用迻译为主、释译和创译为辅的翻译方法，从整体来看，该译本正译居多，缺陷翻译和误译现象较少。《前七国志》蒙古文译本的研究，对验证译文学理论在蒙汉民族文学互译研究中的适用性具有一定的史料价值。

作者简介：高家鑫,内蒙古师范大学蒙古学学院硕士研究生,研究方向:古代民族文学交流与交融；聚宝,内蒙古师范大学蒙古学学院教授,博士,博士生导师,研究方向:古代民族文学交流与交融。

文章题目：《五虎平南后传》蒙译简本翻译策略研究

作者：刘月英

关键词：《五虎平南后传》;蒙译简本;翻译策略;文化转写

摘要：《五虎平南后传》蒙译简本在翻译过程中表现出明确的归化取向。在语言层面，译者通过“归化”与“迻译”等策略转换词汇，调整句式与修辞，使表达贴合蒙古语读者的阅读习惯。在篇章层面，译文对情节进行简化与重构，通过改变叙事时序、突出主线并舍弃韵文形式，使文本更符合蒙古语的叙事传统。在文化层面上，译本在保留“忠君报国”“维护一统”等核心观念的同时，对时间、数字、礼仪等文化意象进行了归化处理，使其易于被蒙古族读者接受。该译本体现了以读者为中心的翻译策略，是蒙汉文学交流与文化融合的具体例证。

作者简介：刘月英,内蒙古师范大学蒙古学学院中国古代文学专业硕士研究生,研究方向:中国古代文学。

文章题目：人工智能赋能语言学研究

作者：冯丽娟; 黄子瑞; 位淑怡; 唐欣羽

关键词：人工智能;语言学研究;大语言模型;分布语义学;语境建模

摘要：人工智能技术正深刻重塑语言学研究的范式与方法论。本文系统梳理人工智能赋能语言学研究的理论脉络与技术路径，探讨分布假说与统计语义学的数学基础、静态词嵌入向动态语境建模的演进逻辑、大语言模型的涌现能力及其对语言分析的影响。在此基础上，从语音与话语分析、句法与语法分析、语义理解与语用推理三个核心维度，考察人工智能在语言学多层级研究中的赋能机制与认知建模价值；针对汉语的孤立语特征，进一步探讨了量词系统建模、字词结合表征、思维链驱动的认知逻辑增强等汉语特色问题；最后，从语言资源建设的角度，分析了古汉语专有模型、汉字识别技术与语言数据战略价值等议题。本文旨在为人工智能时代语言学研究的理论创新与方法拓展提供系统性参照。

通信作者简介：冯丽娟,中国社会科学院大学副教授,研究方向:现代汉语语法,第二语言习得与认知。

作者简介：黄子瑞,中国社会科学院大学硕士研究生,研究方向:现代汉语语法;位淑怡,中国社会科学院大学硕士研究生,研究方向:第二语言习得;唐欣羽,中国社会科学院大学本科生,研究方向:现代汉语语法。

文章题目：《典论·论文》的批评自限意识探绎

作者：梁帅; 陈曼翎

关键词：曹丕;《典论·论文》;批评自限意识

摘要：针对文坛“文人相轻”的弊病，曹丕在《典论·论文》中将问题根源归结于“不自见之患”，即批评者因为不能看清自身的认知限度而将主观认知上升为文学批评准绳。对此，曹丕以“审己以度人”为核心建构起一种批评自限意识：一方面以“审己”建立自反意识，让批评者客观考察自身、正视认知限度；另一方面依托文体分类与风格差异建立边界意识，在批评实践中约束批评者的主观认知。最后，曹丕提出了“免于斯累”的文学批评理想，旨在建立兼具客观性与包容性的文学批评体系。因此，批评自限意识的作用不在于完全摒弃批评者的主观认知，而在于维持主观认知与客观评判之间的动态平衡。批评自限意识推动了中国古代文学批评迈向理性自觉，对后世文学批评产生了深远影响。深入剖析这一意识的建构过程，有助于梳理曹丕的文学批评理念，为研判《典论·论文》在中国文学批评史中的意义与贡献提供理论支撑。

作者简介：梁帅,郑州大学文学院教授,研究方向:中国古代文论、明清戏曲；陈曼翎,郑州大学文学院本科生,研究方向:文艺理论。

文章题目：蒙古国国家图书馆所藏蒙古文《平北传》考述

作者：阿门布和

关键词：花木兰;蒙古文《平北传》;《绘图花木兰征北鼓词》;翻译

摘要：花木兰故事作为中国极具影响力的传统民间叙事题材，其传播早已跨越地域、民族、国家的界限。蒙古文《平北传》是该故事在蒙古族中流播的重要文本。据蒙古国国家图书馆所藏蒙古文《平北传》与汉文不同体裁的木兰故事文本的关系，可以确定此书是汉文《绘图花木兰征北鼓词》的蒙古文译本。花木兰故事蒙译本的生成和广泛传播，是汉蒙文学交流与互鉴的历史见证，亦为汉蒙文学交流与交融研究提供了珍贵史料。

作者简介：阿门布和,内蒙古师范大学蒙古学学院博士研究生,研究方向:满蒙汉文学交流。

文章题目：蒙古文《放牛传》故事来源考

作者：王亚萍; 聚宝

关键词：《放牛传》;蒙古文;朱元璋;蒙汉文学交流

摘要：蒙古文《放牛传》是一部清代蒙古文历史小说，以汉文史书所载朱元璋生平为基本框架，同时吸收汉族通俗小说、戏曲和民间传说等内容，并融入蒙古族英雄史诗的叙事传统。作品通过家族恩怨、英雄成长与朝堂动荡三条线索展开叙述，在史实基础上进行文学重构，将中原帝王故事转化为符合蒙古族审美习惯的中篇章回体历史小说。该小说体现了多元文化素材的借鉴与融合，是清代汉蒙俗文学交流的典型代表。

作者简介：王亚萍,内蒙古师范大学蒙古学学院硕士研究生,研究方向:中国古代文学;聚宝,内蒙古师范大学蒙古学学院教授,研究方向:蒙古族文学、古代民族文学交流。

文章题目：为现代汉诗寻回“字思维”的可能性——以终南令社的创作实践为例

作者：宋宁刚

关键词：现代汉诗;令作;终南令社;字思维

摘要：当代汉语诗歌写作为人所诟病的问题之一，是越写越长，背离了诗的简洁之美。如何让诗回归简洁之美，终南令社诸位诗人通过其创作实践给出了自己的探索答案。他们通过自我规定的有限行数（三行左右）的创作，不但记录/书写了生活，也在极短的篇幅内通过特殊的词语运用方式，主要是拆词为字，即将或抽象或具象的日常词语中的每个字都具象化、场景化，让诗的写作单元从词走向字，以便尽可能高效地遣词用字，同时也打开了新的诗意空间。如此写作方式，也创造了新的诗思和营构方式，具体说，是以字为最小的思考和写作元素，为现代汉诗打开“字思维”的新维度。

作者简介：宋宁刚,西安财经大学文学院副教授,硕士生导师,研究方向:比较诗学,写作理论与实践。

文章题目：基于陈望道《作文法讲义》的初中思辨性写作证据意识培养策略

作者：李传贵

关键词：陈望道;《作文法讲义》;初中思辨性写作;证据意识;写作自觉

摘要：证据意识是初中思辨性写作形成有据、合理且负责任表达的重要基础，贯穿判断提出、材料选择和推理论证的全过程。陈望道《作文法讲义》围绕论题确立、证明责任、证据搜集、证据审查和证明法式阐明论辩写作原理，核心内容包括明确论辩中心和举证范围、根据证明需要搜集并审查证据、说明证据支持判断的推理依据。基于此，通过对初中语文教材写作任务和典型试题的分析表明，证据意识培养的现实困境集中表现为立论缺少举证自觉、选证缺乏效力判断、用证缺少推理说明。鉴于此，教学可创设争议情境以唤醒证明责任，设置审证支架以提升证据辨析，建构论证链条以促进证据说理，从而引导学生形成以证据支持判断并对表达负责的写作自觉。

作者简介：李传贵,北京师范大学文学院博士研究生,研究方向:语文课程与教学论。

文章题目：品写景诗的经典之美——以2026年全国I卷《风》为例

作者：刘海云; 王燕燕

关键词：写景诗;经典之美;《风》;2026年全国I卷

摘要：写景诗有着基础写作技巧，《风》运用了写景艺术之中极为寻常的写作技巧，主要从视觉、听觉、心理等角度有序地把意象写活，还原画面本真，把诗人忧虑家国、喜爱清幽、途中空荡、不忍离别、去留两难等复杂的内心世界刻画得生动全面，不仅创造了千古俊句，更可称为写景诗的经典。

作者简介：刘海云,深圳理工大学附属光明实验学校教师,研究方向:文本细读;王燕燕,深圳市光明区高级中学教师,研究方向:校本课程。

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