作者:于晓萍 主编 丁邦东、孙岳玲、王芳 副主编出版社:化学工业出版社出版时间:2025年08月- 图书>教材>研究生/本科/专科教材>理学
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内容简介
《仪器分析》第四版以工作过程系统化的理念为编写指导，以典型项目任务为依托，以仪器的实际分析应用为学习项目，每个学习项目是以一个具体的测试项目为主线，通过知识点拨、知识运用和知识拓展等环节全面介绍了常用仪器分析的基本原理、方法、典型案例以及操作练习等。《仪器分析》第四版内容丰富，结构紧凑，图文并茂，通俗易懂，符合认知规律；坚持立德树人根本任务，融入党的二十大精神。项目、任务的内容选择均来自生产实践，具有较强实用性和科学性。每个学习项目中均穿插学习评价习题，便于及时检查、总结和提高。同时本书还是一本信息化教材，学习知识点时通过扫描二维码和播放AR（增强现实），可以观看相关内容的动画、视频、测试题等，便于学生对重点、难点知识的掌握，进行在线测试。教材最后的活页式操作练习，方便取下使用。本书可作为高职高专分析检验技术、高职本科现代分析测试技术及其他化工专业类的教材，也可作为成人教育和职业培训的指导教材，对从事企业生产、分析操作的人员和相关工程技术人员也具有一定的参考价值。
作者简介
无
目 录
认识仪器分析（微量组分分析） 001
0.1 仪器分析的特点 001
0.2 仪器分析方法的分类 001
0.3 仪器分析的发展趋势 002
任务1.1 可见分光光度法的方法认识 004
1.1.1 概述 004
1.1.2 分光光度法的分类 004
1.1.3 可见分光光度法的特点 004
任务1.2 光分析基本原理 005
1.2.1 光的基本特性 005
1.2.2 物质对光的选择性吸收 006
1.2.3 吸收定律 008
1.2.4 目视比色法 012
任务1.3 认识可见分光光度计 014
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前 言
等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023 年)》提出，根据职业学校学生特点创新教材形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式融媒体教材。2023年7月，《办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》将“开展职业教育优质教材建设”列为重点任务。在此背景下，《仪器分析》教材编写团队积极探索新形态体例、数字化资源建设方法，在成为“十三五”江苏省高等学校重点教材、“十三五”职业教育国家规划教材、江苏省“十四五”首批职业教育规划教材、“十四五”职业教育国家规划教材、中国石油和化学工业优秀出版物奖·教材奖一等奖、全国技工教育规划教材、化学工业出版社成立70周年优秀出版物基础上，持续推进教材建设，在保留第三版编写内容的系统性、逻辑性、科学性、先进性和实用性的基础上，更新了二维码扫描的动画、微课内容，更新了与生产、生活关联度高的知识点与课程思政融合的素质拓展阅读内容，优化了AR（增强现实）动画播放功能，增加了活页式工作页配套书中的操作练习，加强教材与“仪器分析”国家在线精品课程、职业教育工业分析技术专业教学资源库（国家级）之间的关联度，开发“互联网 资源库”特色的信息化立体教材，让教师和学生随时随地调用“好看、好玩、好学”的课程资源。
修订后的教材主要具有以下特色：
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